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吉他教学与发展(3):罗庄阳光吉他师资班  

2016-12-25 12:24:15|  分类: 吉他教学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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吉他教学在如今的艺术教育领域已经遍地开花,但专业的师资却成为吉他教学发展的制约。雨后春笋般的吉他培训随处可见,但其教学的随意性、教学的水平和质量却令人堪忧。优秀的师资力量成为了吉他教学市场急缺的人才。

做教师不是仅仅会弹几首乐曲就可以为人之师、会整几段弹唱就能开办授课的。一名合格的教师,不仅要有深厚的专业功底与素养,还要具备较强的专业技能,要具备丰富的教学经验,懂得不断总结、不断改进,懂得学习、提高;还需要具备研究学生的心理特点、因材施教,更要具备对学生无限的爱心和耐心,懂得尊重学生、激励学生,并且具备较强的沟通能力和良好的口才基础。

作为教师,要明白教学不能“唯经验论”。事物的发展总是存在一定是变数和更迭,保守、固执,不是一名学习型的合格教师应该偏执己见的!

作为一名合格的音乐教育工作者,要有更加广阔的艺术视野,“坐井观天”、“闭门造车”只能让自己的艺术视野越来越窄、教学思路闭塞。成为一名教师,绝不是教材的奴隶,更不是教学行为实施的“传话筒”,“照本宣科、拿来主义”向来造就不出一名合格的、优秀的教师。不能形成独特的教学思想,就永远只是一名“循规蹈矩、平庸无奇”的教书匠。

作为一名合格的艺术教师,最重要的是要深刻懂得教授学生的不仅仅是一项技能,而是音乐本身。技能传授型的教师只能给学生浅层次的感官体验,却不能给他们内心情感的影响和升华。这就要求教师要具备一定的艺术修养和意识高度,做一名怎样的教师,就是每一名渴望成为教育工作者时刻应该思考的问题。

罗庄阳光吉他在挖掘音乐演艺和职业人才的基础上,面向热爱吉他音乐、具备良好的品德修养和职业倾向的音乐人才开设师资班,以系统专业的视角、扎实有效的培训、学习与实践有效结合的方式,着力培养具有专业精神、师德优良的演奏型、研究型、实践型、学习型、务实型的合格的优秀师资。

16.罗庄阳光吉他师资培训班课堂↓

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79.师资班课堂见习↓

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